“為什么計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚?”這就是知名的“喬布斯之問”。如今，越來越多的互聯網巨頭正加碼智慧教學，試圖破解這一難題。

　　4月20日，騰訊教育宣布，將在主管部門的指導下，與各級院校、教育機構、合作伙伴，攜手推出“光合計劃2.0”：騰訊教育將與行業(yè)共建100個職業(yè)的體系化課程、助力行業(yè)開發(fā)1000款數字化教育應用、助力培養(yǎng)10000名人工智能教師。

　　

 

 

　　具體來看，騰訊將開放騰訊教育的技術能力、連接能力、渠道能力，聯動合作伙伴，通過騰訊教育運營平臺，推動教學應用和硬件開放，推動彼此互聯互通，為教育管理者、使用者提供一體化的智慧教育能力;助力培養(yǎng)10000名人工智能教師，利用騰訊青少年人工智能教育與騰訊云大學的能力，幫助基礎教育和高校教師掌握AI教學的能力，助推實現各年齡段AI教學的普及。

　　“教育信息化已從‘工具驅動’轉變?yōu)?lsquo;數據驅動’，從單一的教學工具，邁向以數據應用提升整體教學能力、助力個性化發(fā)展的新階段。”騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產業(yè)事業(yè)群總裁湯道生說，疫情加速了教育行業(yè)的“線上實驗”，信息技術成為這場實驗順利開展的“穩(wěn)定器”和“加速器”。

　　湯道生介紹，截至目前，騰訊教育在全國落地10多萬所標桿院校，服務1000多個教育主管部門，助力30多萬家教育機構成長，服務用戶超過4億人。

　　據《邁向更好的教育：未來教育的技術發(fā)展空間報告》顯示，近八成的教師群體對人工智能、大數據、云計算等新興數字技術在教學中的應用有著強烈培訓需求。國家教育行政學院副院長于京天表示，未來教育應該是人與技術相融合、相協調的教育，技術介入教育必須充分考慮與人的“相關性”。